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lunes, 2 de marzo de 2020

Canciones



Un nuevo proyecto para los alumno/as de 3º ESO, dentro de la asignatura de Lengua Castellana y Literatura, consistió en la creación de canciones.
 La finalidad del mismo se basó en que cambiaran las letras de aquellas canciones que más le gustaran y la adecuaran para que tratasen de los problemas sociales que existen en la actualidad.

Os dejamos un ejemplo de unas alumnas.


lunes, 13 de mayo de 2019

JARDÍN BOTÁNICO "La Antigua"


¿Sabes qué es un Avocado Tree? ¿Distingues un almendro sin flores ni fruto?
Date un paseo por el IES Antigua Sexi y observa la biodiversidad de plantas que puedes encontrar, y que son una pequeña representación de la biodiversidad característica de la costa tropical.
No te preocupes si no distingues una palmera de una higuera, ahora con el jardín botánico elaborado por nuestro alumnado de 1º ESO, podrás saber qué nombre común tienen (en español y en ¡¡INGLÉS!!) además de su nombre científico.
Y si te quedas con ganas de saber más acerca de cualquiera de las especies, en las tarjetas identificativas viene un código QR asociado con el que obtener más información de manera rápida y sencilla.


Los alumnos y alumnas primero debieron hacer una investigación sobre la planta elegida, en grupos. 



La profesora Ana de Biología imprimió y preparó las tarjetas. 



Con la ayuda de una herramienta específica y de Miguel los alumnos hicieron un agujero donde clavaron la tarjeta identificativa. 






Ahora cada visitante, con un simple teléfono móvil con un lector de Códigos QR puede comprobar en unos segundos la ficha técnica de cada planta y árbol.


Felicidades a todos y todas!






domingo, 7 de abril de 2019

LEAFLET on Almuñécar

This week in our English class we are presenting the LEAFLET we did in groups of 3.




 
The topic is Almuñécar, our town. 




We are writing about MONUMENTS, PLACES TO VISIT, THINGS TO DO, MAIN INFORMATION, TRANSPORT and LOCATION
























jueves, 4 de octubre de 2018

Lectura Compartida



In this session, we did a Reading Comprehension of a text of the Student Book. We followed a technique of "Lectura Compartida", following the theory of cooperative work.

We split up the text into 4 parts.



We worked in groups of 4.



Each one read a apart, made a summary of another student, make a question and give an answer.



We then made the exercises of the activity.


It was fun to work in groups.

1st of Bachillerato


You can read more about this technique on here or watch this video: